《新班醫生》(當代中國學前學前教育專業學前教育專業)2023年4月刊
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“雙減”政策為素質教育提供強力保障
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P13 萬華玲
從老師中來,到老師中去——基于解決實際問題的園本教研模式探究
P42 蘇? 婧
適應學前教育發展新形勢 不斷提高幼兒教師專業化水平
P40 凌? ?蓉 ?
感恩與責任,讓我的幼教之路走得更堅定
——訪湖北省孝感市直屬機關幼兒園園長黃靜